《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”班级家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。

  为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，更好地促进幼儿的全面发展，让家长能够真实地感受到孩子在幼儿园学习生活的环境和气氛，从而促进幼儿园、家长、孩子更好地沟通和交流，我园开展了“家长进课堂”活动，邀请家长们来当一回幼儿园老师。

老师们根据自己班级的实际情况，充分挖掘家长资源，鼓励家长们运用自己的职业优势，走进幼儿园，给孩子们进行了一次生动的课堂活动。

前期准备篇

“家长老师们”按照我园半日活动内容进行了充分的准备，并提前与老师进行了沟通交流！  

“老师们”备足了功课呦！让我们一起为他们点个赞吧！

活动再现

来园活动

“哇，家长老师来了！”“今天XX妈妈是我们的老师，好开心！”

听！小朋友们讨论的热火朝天。

原来是“家长老师们”来了，正在教室门口热情接待孩子们，亲切的与宝贝们打招呼呢！

晨间活动

有趣的故事情节和鲜明的图画色彩牢牢吸引了孩子们的注意力，“家长老师们”绘声绘色地与小朋友一起阅读绘本故事，小朋友们听得聚精会神呢！          

集体活动

小一班的小朋友们认识了酷酷的机器人 ，它不仅会弹琴，走路，跳跃，还可以帮助农民伯伯们采摘蔬菜水果，可以自动识别好坏，超级厉害

瞧！小朋友们还进行了机器人涂鸦，创造出属于自己的专属机器人！                            

小二班的小朋友认识了神奇的指纹，感受到了指纹的奇妙之处，并用印泥按下了自己的指纹，认真的观察它们的不同之处！ 

中一班的小朋友了解了牧草之王—苜蓿草形态特征，并结合对兔子的饲喂小活动以及对小乌龟的观察，探索和寻找植物和动物的区别与联系。

瞧！小朋友们和小兔子、小乌龟玩的多开心！                            

中二班穿着白大褂的“老师”立刻吸引了小朋友的注意力。他们一起了解了一些医疗器械和它们的使用方法。

看！我们的小医生很认真的给小病人看病哦！

大一班的小朋友们了解了蝴蝶的一生要经过卵期、虫期、蛹期、成虫期四个阶段，激起了孩子们对昆虫世界的探索欲望！                            

大二班的小朋友们知道了世界上有害细菌和有益细菌，了解了细菌的作用和危害，生动的活动让孩子树立了卫生意识！                            

每个年龄段的宝贝们都听得非常认真呢！

生活活动

看！宝贝们知道自己长大了，明白自己的事情要自己做，可以自己穿脱裤子上厕所，家长老师们很细心的督促孩子们多多喝水，引导幼儿不拥挤不插队，要一个一个来，时刻关注着每位孩子！                            

户外活动

“家长老师们”组织的小游戏各式各样，有《报纸飞人》、《老狼老狼几点了》、《钻山洞》、《踢毽子》等。游戏开始前，他们先带领小朋友们一起做了压腿、伸展等一系列热身活动，活动中宝贝们都主动遵守游戏规则，玩得很开心！                            

活动循序渐进，小朋友们玩的不亦乐乎！

收获篇

参与本次活动的家长都有很深的感触，并通过文字的形式进行了反馈。                            

此次“家长进课堂”活动，不仅让家长认识了学前教育的重要性，感受到参与孩子们活动的快乐，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。

再次感谢家长朋友的支持，未来我们期待更多的家长走进幼儿园，走进孩子们的课堂.....

山西农业大学附属学校幼儿园

                              2021.04.19